CONCIENCIA AMBIENTAL
Todos los expertos e investigadores señalan que estamos experimentando un enorme cambio en nuestro modo de ver el mundo que transformará por completo nuestra forma de vivir.
En la actualidad se hace mucho hincapié en la responsabilidad personal. Todo indica que los cambios religiosos, políticos, empresariales y culturales nos están pidiendo que nos hagamos responsables de las decisiones que tomamos y de los resultados que creamos.
Tengo un continuo contacto con la madre naturaleza, desde que nací, hasta hoy, es más no pasa más de una semana y necesito ese contacto, hace años que voy buscando mi espacio en el rio de mi ciudad que al llegar trae muy poca agua, viajo entre 50 minutos, hasta encontrar un poco de agua, ahí me sano, me conecto con los seres elementales: Tierra, Agua, Fuego, Viento.
Hay algo que me entristece cuando recorro lugares cerca del rio, playa, cerros, es la cantidad de basura que dejan, es impresionante, me pregunto si no sabrán que la tierra es un ser vivo y con conciencia y todo lo que la acompaña, en fin, es urgente el desarrollo humano en conciencia ambiental, ahí también nace la urgencia de saber ¿Quién soy?..¿Cuáles son mis habilidades para ir generando valores en las comunidades con una mirada ética, dejando la lógica instrumental y ampliando mi visión de las cosas?
Con respecto a la conciencia ambiental, se puede entender como "determinados factores psicológicos relacionados con la propensión de las personas a realizar comportamientos pro ambientales"
Sabemos que la forma de desarrollo económico adoptada hace décadas por la sociedad occidental, basada en el capitalismo, la industrialización y el pensamiento filosófico occidental, otorgó excesivo valor a la especie humana por sobre el resto de las especies existentes, desarrollando una relación utilitaria y extractivista, de construcción, producción y comercialización de los bienes. Este proceso dado a través de las generaciones construyó progresivamente uno de los problemas ambientales que hoy se configura como el principal problema. Las investigaciones dicen que se ha comprobado la actividad humana como causa principal del Cambio Climático, siendo esta amenaza el desafío más grande al que se haya tenido que enfrentar la humanidad.
Es crucial, volver a poner de moda que seamos cultos, donde la Cultura es la estructura de la conciencia social de un país, que incluye una cosmovisión, paradigma, usos y costumbres, saberes arte y patrimonio.
Decía mi amado Gastón Soublette "En nombre del progreso y la maximización de la riqueza se han destruidos delicados ecosistemas, verdaderas zonas de sacrificio, se les ha ofrecido en bandejas de plata, todas nuestras riquezas naturales a capitales extranjeros, con pagos de impuestos irrisibles, todo esto ha llevado que las personas no perciben que sus formas de pensamientos fueron impuestas, por este modelo de ser humano, así viven en función del mundo externo en una cultura del tener y hacer desenfrenado, en vez de mirarse como seres transcendentales, lo que fortalece la competencia dejando de lado el desarrollo espiritual de las personas, estos últimos 200 años sólo hemos visto al ser humano desde un punto de vista utilitario".
Sigo parafraseando a este sabio chileno "Desarrollar la potencialidad interior del ser humano realizando su esencia espiritual y asumiendo la unión con toda forma de vida, es un compromiso de responsabilidad y espíritu de cooperación. Es urgente generar nuevas formas de convivencia humana, somos Cuerpo, Energía, Conciencia, el cuerpo lo tienes que cuidar, la energía la tienes que usar y la conciencia hacerla crecer.".
No es suficiente la preocupación por el cambio climático, vivimos ya con sus graves consecuencias, la generación cada vez más constante de desastres naturales, Consecuencias que afectan de manera directa o indirecta al abastecimiento de los alimentos y el agua dulce, la salud de la humanidad, los procesos de migración, entre muchos otros, generando igualmente problemas graves en economía y política a nivel global. Pese a que se ha puesto en los primeros lugares de las agendas políticas, no ha existido una disminución de los problemas ecológicos, por el contrario pareciera aumentar.
Hay una constante incompetencia política respecto a la temática medioambiental, las causas reales de esta ineficiencia son mucho más complejas y apuntan al estilo de desarrollo económico predominante, como lo señalan varios expertos en el tema, donde la libertad de empresa, los derechos de propiedad y la desregulación, están completamente implicados en la forma que la sociedad se relaciona con la naturaleza
Nuestra historia como chilenos está marcada por una extracción y uso indiscriminado de sus bienes, dejando en segundo plano la crisis ambiental.
Como ciudadanos hay bastantes cosas que no depende de nosotros, pero si cada uno como ciudadanos nos preguntáramos ¿Cuáles son nuestras Actitudes Ambientales?, también si en vez de repetir en los colegios asignaturas con contenidos que nuestros niños nunca recordarán, generando pequeños huertos, conforme a los recursos que se tengan, para que aprendan a cuidar, regar, cosechar por ejemplo una plantita, si conexión sería distinta con la naturaleza, sin duda, la historia sería otra ya que el desarrollo de conciencia ambiental, debe surgir desde edades tempranas.
Conforme a lo anterior, existe bibliografía sobre los principales resultados en conciencia ambiental, señala que la percepción se desarrolla a través de acciones que utilizan la vivencia y la reflexión de los estudiantes y que al desarrollarse la percepción se amplían y enriquecen otros procesos psicológicos que se dan gracias a las interacciones cotidianas. Necesitamos introducir en la educación escolar enfoques teóricos que contribuyan a una visión más integrada, holística y comprensiva de la relación SER HUMANO-NATURALEZA, ya que propone comprender la conciencia como un proceso dinámico que se construye en interacción con el ambiente, con diseños de metodologías educativas que busquen promover y propiciar el desarrollo de dicha conciencia en otros.
Con respecto a los cambios económicos que debemos hacer es buscar construir formas de relacionarse con la naturaleza que sean más armónicas y sostenibles en el tiempo, es la única forma de detener la destrucción del planeta y mitigar sus consecuencias.
Promover acciones efectivas frente a la crisis climática, en los colegios, las empresas, servicios, comunidades, familias, promoviendo cambios en las actitudes y comportamientos ecológicos personales y colectivos.
Todo lo anterior, por supuesto con un marco legal robusto, que implique un conjunto de leyes, regulaciones y políticas sólidas y bien definidas que administren el cuidado del medio ambiente.
Para mí una estrategia que dará resultados es enseñar a cuidar y respetar la naturaleza, esto está relacionado con los afectos, sentimientos y emociones, que surgen a partir de la relación con lo ambiental.
Por otro lado hay que recuperar las raíces no desde segundas intenciones en lo que pueda beneficiarse, sino que vivir la "cultura" en las formas de creer, pensar y actuar, vivirla es una invitación a una nueva mirada, a darnos cuenta que está todo interconectado, nada esta separado ni nosotros como humanos, darnos cuenta que habitamos conectados a los otros, invitar a las personas ampliar este pensar. En formar en capital humano, social y cultural.
El pensador de la educación más influyendo del siglo XX, Paulo Freire señalaba "Que exista un desarrollo de la conciencia significa que existe un aumento gradual del control voluntario que el sujeto puede ejercer sobre sí mismo. Plantea que este es el camino por el cual los sujetos pueden alcanzar su verdadera libertad, donde cada uno puede decidir sobre esforzarse por transformarse a sí mismo y para transformar la sociedad".
Su propuesta teórica comprendía la emergencia de un nuevo sujeto social que no sea ni opresor ni oprimido, señalaba que esta liberación no se puede lograr en un ámbito sólo reflexivo e idealista sino que debe estar acompañado de una praxis, implica que el oprimido adquiera conciencia de su situación actual y la posibilidad de superar esa situación. Consideraba que la sociedad actual no estimula libertad auténtica ni promueve el desarrollo de conciencia crítica sino más bien a través de la educación tradicional y hegemónica, perpetúa el sistema de opresión y domesticación. Su propuesta apunta a una educación liberadora, fundada en el enfoque de la concientización.
En lo personal considero que debemos lograr hacer un cambio de mentalidad, entender que no somos seres competitivos, somos seres colectivos.
Aprender a conocernos con valentía quienes realmente somos y eso requiere aprendizajes en el desarrollo de la paciencia, la tolerancia a la frustración, la empatía, el aprender a hablar en un lenguaje cercano, trabajar desde el respeto y la reciprocidad. Asimismo una comprensión de sí mismo en la estructura social que lleva a procesos de concientización ambiental, generando nuevas formas de participación y creando organizaciones que activen recursos colectivos para transformar de manera activa y continua la estructura social para una mejor relación con la naturaleza, no desde el escritorio, sino desde un acompañamiento del profesional o de la institución y como ya lo dije anteriormente, la concientización ambiental se desarrolla desde la niñez y en otras etapas de la trayectoria vital.
La tarea implica reales cambios con un necesario equilibrio entre el progreso y el cuidado del medio ambiente, surgiendo un nuevo sujeto social que se comprende a sí mismo como parte del mundo natural y que lucha en todos los ámbitos de su vida por contribuir a la protección y cuidado del medioambiente.